记者了解到，国家中小学才智教育渠道已于3月28日正式上线。该渠道资源由上线条，截止到昨日，累计阅读总量达到了22.2亿次。为便利教师、学生、家长等用户随时随地展开教育活动、自主学习、家校协同和互动沟通，教育部打造了移动端“才智中小学”app。

  详细使用方法上，用户先注册账号，挑选身份（教师、学生或家长）并完善信息。登录后，页面包含“音讯”“学习”和“我”3大模块，其间“学习”模块是用户展开自主学习的主阵地；“音讯”和“我”模块是树立社交圈，设置和展现个人相关信息，发布告诉和进行互动沟通的主阵地。

  其间，在“我”模块，教师能相关学生、家长和其他教师组成班级，班级组成成功后主动生成师生群和家校群（不含学生）；家长能够相关学生组成家庭。

  “学习”模块包含“学习广场”和“我的学习”两个频道。“学习广场”频道包含“专题教育、课程教育、课后服务、教师研修、家长教育、教改实践经验”等6类资源。与web网站比较，这些资源内容相同，但进行了改善。

  例如，不同身份用户的拜访权限不同。教师可阅读“专题教育、课程教育、课后服务、教师研修、家长教育、教改实践经验”一切6个栏目资源。学生可阅读“专题教育、课程教育、课后服务”3个栏目资源。家长可阅读“专题教育、课程教育、课后服务、家长教育”4个栏目资源。

  一起，增加了资源操作和互动功用，一切资源均可保藏、共享或点赞；一切视频资源均可投屏播映，以习惯不一样的设备环境。“课程教育”资源可缓存至本机离线检查。有必要留意一下的是，阅读“课程学习”资源遇上问题时，可随时点击“发问”，截屏修改，发至班级教师发问并沟通。

  记者了解到，该app支撑展开有组织的教育教育活动。在“我”模块中，教师能面向已树立的班级师生群成员发布告诉公告，可按需刺进图片、视频、语音、文件、链接等多媒体内容。发布后，可按需发送提示，检查告诉承认状况或活动发展，还能对学生提交的学习活动效果进行在线修改。学习活动完毕后，体系会对该学习活动的全体状况和个人体现进行计算分析，并给出数据计算陈述供教师参阅。

  此外，在家校协同功用方面，在才智中小学app上，教师和家长能够在群内展开互动，家长还能够在“我”模块点击“孩子班级”检查班级教师、学生、家长信息，也可点击某用户头像请求加老友进行沟通。

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